Abstract
The article examines the pedagogical conditions for developing business speech among students of economic fields at a university. The results show that the professional orientation of teaching, practice-oriented tasks, and the modeling of business communication situations improve the level of students’ communicative training.
References
1. Юсупов, Э. К. Проблема повышения качества профессионального обучения русскому языку в сельскохозяйственных вузах Узбекистана и ее решение // Наука и школа. 2022. № 6. С. 72–78. DOI: 10.31862/1819-463X-2022-6-72-78.
2. Раджапова, Д. Д. Критерии и организационно-педагогические условия формирования профессионально ориентированной коммуникативной компетенции // Innovations in Science and Technologies. 2025. № 4. DOI: 10.5281/zenodo.15349966.
3. Голуб, И. Б. Русский язык и культура речи: учебное пособие. М. : Логос, 2003. 432 с. ISBN 5-94010-023-6.
4. Пак, Л. Г. Деловая коммуникативная культура студентов как базис успешной профессиональной деятельности // Проблемы современного педагогического образования. 2022. №75-2.
5. Гричановская, Е. С. Формирование коммуникативной компетентности студентов экономических специальностей вуза // Теория и практика общественного развития. 2012. №4.
6. Ходжаева, М. Д. Средства обучения русскому языку и их роль в процессе формирования деловых качеств студентов в экономических вузах Таджикистана // СибСкрипт. 2014. №1 (57).
7. Диневич, И. А. Специфика обучения культуре русской речи студентов-билингвов из стран СНГ // Профессорский журнал. Серия: Русский язык и литература. 2023. №3 (15).
8. Русский язык и культура речи: учебные и учебно-методические материалы для студентов неязыковых вузов. Ташкент: электронный учебный ресурс.
9. Материалы по обучению официально-деловому общению на русском языке студентов экономических факультетов // электронный учебно-методический ресурс для неязыковых направлений подготовки.

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Copyright (c) 2026 Innovation economy